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　　可视化实践高中生学习生活本质—“自主学习、自我教育及感悟思考”。学校形成《沈阳铁路实验中学“四自标兵”（学习自主、行为自律、生活自理、成长自信）评选方案》及《“明德”奖助学金实施方案》评优制度，构建了榜样课程体系，发挥同龄榜样的引领作用。开设学生发展指导课程，打破大一统的开学典礼等活动形式，形成分年级有针对性的开学典礼课程体系，突出教育活动的实效性。健全学生综合、学业及自主评优三条评优路径，完善优秀学生干部、优秀学生及文体标兵等各级各类综合评优项目，卓然奖、硬核榜、进取榜及学科优胜奖等学业评优项目，形成了评优主体多元化、评优标准多样化、评优表彰全员化的“为了成长”的评优观，促进核心素养导向下学生缤纷多彩的生命成长。

　　学校继续深化完善实验班工作。一是2025级高一成立两个实验班，每班45人左右；二是测试办法及要求：参加测试的学生选科倾向为物化生。按照“语数外物化生六科中考成绩/550×100+学校测试成绩（数学、物理）/200×100=总成绩”，经公示后，组建实验班。实验班成立后，结合学生重要时间节点考试成绩，本着自愿的原则，实行动态管理；三是测试时间：新生入学报到时见《沈阳铁路实验中学2025级新生入学指南》；四是2025级本真实验班将与国内一流高中开展交流合作，在教学、教研、学生发展指导及测评等方面实现优质资源引进与共享。